والمدارس الإدارية
مقدمة :
الفكر( بكسر الفاء) تردد القلب والعقل بالنظر والتقدير بطلب المعاني , والفكر أيضا ترتيب أمور في الذهن يتوصل بها إلي معلوم يكون علما)1( . والفكر بمفهومه العام إعمال الذهن تدبرا وتأملا في أي شأن من شؤون الدنيا فهو نشاط بشرى أداته العقل وثمرته الرأي والعلم والمعرفة .
سبق أن بينا في الفصل السابق أن الإدارة هي في الواقع نشاط ذهني موضوعه كيفية استخدام الموارد استخداما امثلا لتحقيق الأهداف والغايات لمنشودة بكفاءة واقتدار , بمعني أن النشاط الإداري يسعي لتحقيق الأهداف المحددة بأعلى مستوي من الدقة والجودة , وفي نفس الوقت يؤمن الاستخدام الأمثل للموارد اللازمة لتحقيق هذه الأهداف .
لعلَّ السؤال الأساس الَّذي حاول مفكروا الإدارة الإجابة عليه هو كيف نجعل العمل والنشاط الإداري أكثر كفاءة وفعالية عل النحو يحقق الأهداف المنشودة باقتدار , ويؤمن الاستخدام الأمثل للموارد، هل ذلك يأتي عبر إحكام الرقابة والإشراف المباشر؟ أم يأتي عبر تحسين وتهيئة ظروف العمل؟ أم يأتي عبر تحفيز الأفراد والاعتراف بأهميتهم؟ أم عبر رضي العاملين؟ وما إلى ذلك من الأسئلة .
تعددت الإسهامات الفكرية حول العمل الإداري وكيفية تحقيق كفاءته عبر مراحل تاريخية متميزة , حيثُ كوّنت هذه الإسهامات الفكرية مدارس مختلفة , لكلِّ مدرسةٍ منها روّادها ومنهجها وتجاربها وأبحاثها ودراساتها وخصائصها الَّتي ميَّزتها عَن غيرها . وتجدرُ الإشارة إلى أنَّ هذه المدارس الفكرية مكملة لبعضها البعض وليس متناقضة فيما بينها، فكلّ مدرسة ركَّزت على جوانب محددة في الفكر والممارسة الإدارية.
ولتتبع تطور الفكر الإداري لابد من إطار تصنيفي يتم علي أساسه استعراض المدارس الفكرية المختلفة , ومع إدراكنا لقصور أي تصنيف يمكن أن يستوعب بشكل جامع كافة تلك الإسهامات الفكرية , فإننا نري انه يمكن تقسيم المدارس الإدارية الرئيسية إلي ثلاث عناوين تستوعب الاتجاهات الرئيسية التي ميزت الفكر الإداري . ولابد من التأكيد هنا بان الترتيب المتبع لعرض المدارس المختلفة لن يكون ترتيبا تاريخيا بل موضوعيا , فكثير من المدارس ظهرت في نفس الفترة ولكنها عولجت هنا ضمن موقعها الفكري وليس تاريخ ظهورها .
اتساقا مع ما تقدم فان هذا الفصل يناقش :
المبحث الأول : الفكر التقليدي (مدرسة الإدارة العلمية والبيروقراطية والميادئ الإدارية )
المبحث الثاني : الفكر التقليدي الحديث (مدرسة العلاقات الاجتماعية والمدارس السلوكية)
المبحث الثالث : الفكر الإداري الحديث (علم الإدارة "بحوث العمليات", مدرسة النظم , المدرسة الموقفية , الإدارة بالأهداف)
